新闻通知

联勤保障部队第九二〇医院与云南大学启动战略合作，共筑生命医学人才培养新高地

 2025年9月12日下午，中国人民解放军联勤保障部队第九二〇医院与云南大学在生命科学学院1号楼1102会议室成功召开研究生联合培养合作研讨会。本次会议以“优势互补、协同育人”为宗旨，旨在搭建校院合作桥梁，深化生命医学领域人才联合培养机制，整合科研与教学资源，为共同推进高层次人才培养奠定坚实基础。研讨会由云南大学生命科学学院副院长梁斌主持。云南大学研究生院副院长王熙、生命科学学院党委书记王贤智、院长于黎、党...

Nat Aging | 杨崇林团队揭示线粒体上的蛋白凝聚体维持线粒体稳态并延长寿命

   线粒体是物质代谢中心和信号级联平台，是执行和协调细胞内各种生物学过程的重要细胞器，包括ATP合成、钙稳态和脂质代谢。线粒体的结构特征在于嵴，其形成和维持依赖于线粒体蛋白质的正确翻译和定位。线粒体结构和功能正常是维持线粒体稳态的基础，线粒体功能障碍会导致严重的神经和发育性疾病。经典观点认为，线粒体蛋白是在细胞质中完成翻译和组装之后再运输和靶向到线粒体发挥功能。但近年，线粒体定位mRNA、核糖体及局部...

喜讯！我院梁斌研究员荣获云南大学2025年“岳虹最美教师奖”个人三等奖

 近日，云南大学2025年“岳虹最美教师奖”评选结果正式公布，我院梁斌研究员凭借深厚的师德修养、卓越的教学科研成果与扎实的育人实践，成功斩获“岳虹最美教师奖”个人三等奖。“岳虹最美教师奖”是云南大学表彰在教学、科研、管理服务工作中取得突出成绩和做出突出贡献的优秀教师和团队的重要奖项。这一荣誉不仅是对梁斌研究员个人工作的高度肯定，更彰显了我院在高层次人才培养与师资队伍建设中的显著成效，为学院学科发展再...

eLife|祁斌/单昭课题组发现“舌尖上的警报”：神经元如何指挥消化系统避开坏食物

  动物如何判断一份食物是营养丰富的“佳肴”，还是潜藏危险的“毒药”？2025年9月，云南大学生命科学学院/生命中心祁斌、单昭课题组在 eLife 发表了题为 “Neuronal Detection Triggers Systemic Digestive Shutdown in Response to Adverse Food Sources” 的研究论文。研究发现，在以细菌为食的模式动物秀丽隐杆线虫 (Caenorhabditis elegans) 中，存在一种惊人的生存策略：当面临有害食物—腐生葡萄球菌 (Staphylococcus sa...

云南大学罗开珺团队揭示茧蜂含DNA绑定结构域的Innexin蛋白调控茧蜂病毒转录调控的新机制

经典的转录调控机制在真核生物和原核生物中普遍存在，而非经典的转录调控机制表现出物种的多样性，尤其是在共生病毒的转录调控中尚有未被发现的新机制值得去探索。双斑侧沟茧蜂病毒（Microplitis bicoloratus bracovirus , MbBV）有双寄主：共生的寄生蜂和感染后的昆虫寄主。MbBV病毒粒子缺乏复制功能（Replication-defective virions），仅能在共生寄生蜂的雌蜂卵巢内形成具有感染力的成熟病毒粒子，而在感染寄主斜纹夜蛾（Spo...

eLife |单昭课题组发现Chi3l1作为代谢检查点调控肝巨噬细胞命运

代谢功能相关脂肪性肝病（MASLD）已成为全球最常见的慢性肝病，约三成成年人受到影响。随着疾病进展，肝脏中的“守护者”——库普弗细胞（Kupffer cells, KCs）逐渐死亡，并被炎性更强的单核细胞来源巨噬细胞（MoMFs）取代，从而加剧肝脏损伤。然而，是什么决定了这些巨噬细胞的命运？近期，云南大学生命科学学院/生命中心单昭课题组在eLife发表的一项研究揭示了关键线索。他们发现，Chi3l1蛋白通过直接结合葡萄糖，充当了KCs的...

云南省高校 “地方 101 计划” 生物科学类培训研讨会在云南大学成功举行

2025 年 8 月 19 日，由云南大学主办的云南省高校 “地方 101 计划” 生物科学类培训研讨会，在生命科学学院以 “线上 + 线下” 形式召开。此次会议旨在深入推进云南省高校本科专业核心课程建设，凝聚生物科学类专业育人共识，会议由云南大学生命科学学院副院长王永华主持。 教育部高等学校生物科学类专业教指委副主任委员、国家 “万人计划” 教学名师肖蘅教授，云南大学本科生院及生命科学学院相关领导，省内 “地方 101 计划...

云南大学2025年全国生物科学“拔尖计划”暑期联合实习顺利举行

2025年7月15日至25日，云南大学生命科学学院成功主办了全国生物科学“拔尖计划”暑期联合实习。此次实习在西双版纳与腾冲高黎贡山两地同步展开，吸引了来自北京大学、复旦大学、厦门大学、兰州大学、南京大学等多所知名高校的30余名师生，以及我校生物科学“拔尖计划2.0”基地班的同学共同参与。师生们深入热带雨林与高山秘境，开启了一场沉浸式的生物“起源—演化—多样性”实践探索之旅，在野外实习中锤炼科研技能，体悟自然...